Machine Learning, Metaverso y ChatGPT son algunas de las herramientas imprescindibles en el desarrollo actual del e-learning
Cristina García Revaliente, directora de Formación y Contenidos en AEFOL, desvela en el FFORMA 2024 cómo la Inteligencia Artificial (IA) está transformando la formación online y las oportunidades que se presentan para el futuro del aprendizaje.
En el marco del Foro de Formación Aseguradora (FFORMA), organizado por el Instituto e-Learning del Seguro el pasado 29 de mayo, Cristina García Revaliente, experta en e-learning e innovación online, ofreció una ponencia reveladora sobre las tendencias emergentes de la Inteligencia Artificial (IA) y de otras herramientas imprescindibles en el sector e-learning.
Personalización y experiencias personalizadas
Cristina García destacó la importancia de la personalización en el aprendizaje. Subrayó cómo los algoritmos de IA permiten adaptar las actividades educativas a los niveles de conocimiento, preferencias y objetivos de cada estudiante, creando experiencias de aprendizaje únicas.
Esta personalización es potenciada por el uso de Big Data y Learning Analytics, herramientas que permiten una comprensión profunda del progreso y las necesidades de los estudiantes. La ponente enfatizó que la personalización no solo mejora la efectividad del aprendizaje, sino que también incrementa la motivación y el compromiso de los alumnos.
Machine Learning, Metaverso y el Surgimiento de ChatGPT
La segunda parte de la ponencia se centró en las tecnologías emergentes que están redefiniendo el e-learning. Cristina García explicó cómo el Machine Learning está siendo utilizado para analizar grandes volúmenes de datos y predecir patrones de aprendizaje, mejorando así la capacidad de los sistemas educativos para responder a las necesidades individuales de los estudiantes. Además, abordó el potencial del Metaverso como un entorno de aprendizaje inmersivo, donde los estudiantes pueden interactuar en mundos virtuales tridimensionales, facilitando una experiencia educativa más envolvente y efectiva.
Un punto destacado fue el surgimiento de ChatGPT y otras tecnologías de IA generativa. Estas herramientas no solo automatizan tareas repetitivas, sino que también pueden generar contenido educativo original, responder a preguntas en tiempo real y proporcionar tutorías personalizadas. La ponente señaló que estas tecnologías tienen el potencial de transformar radicalmente la interacción entre estudiantes y plataformas de aprendizaje, haciendo el proceso educativo más dinámico y accesible.
Inteligencia Artificial: Cambio de Paradigma y Desarrollo Profesional
Cristina García habló sobre el cambio de paradigma que la IA está provocando en el sector educativo. La IA generativa no solo automatiza procesos, sino que también potencia la creatividad y la toma de decisiones mediante la generación de contenido original. Esto abre nuevas oportunidades para el desarrollo profesional, creando roles y competencias que antes no existían.
Sin embargo, también planteó los desafíos y riesgos asociados al uso de la IA en la formación. La dependencia excesiva de la tecnología puede llevar a una falta de creatividad y comprensión profunda, además de la posibilidad de que la IA replique sesgos presentes en los datos de entrenamiento. Por ello, la ponente insistió en la necesidad de un uso ético y responsable de estas tecnologías.
Para concluir, instó a los profesionales del sector a asumir un papel proactivo en la integración de la IA en la formación. Esto implica no solo utilizar la tecnología para personalizar y optimizar el aprendizaje, sino también desarrollar nuevas competencias que serán esenciales en la era de la IA, como el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de adaptación continua.
La ponencia de Cristina García Revaliente en el FFORMA 2024 fue una llamada a la acción, destacando que, en un mundo cada vez más digital y acelerado, la clave para el éxito radica en la combinación efectiva de tecnología y empatía humana, creando experiencias de aprendizaje enriquecedoras y sostenibles.
El IES a la vanguardia de las nuevas tecnologías
Elena García, miembro del departamento de producción y creación de contenidos del Instituto e-Learning del Seguros fue la encargada de introducir el espacio y presentar a la ponente. En sus palabras de introducción informó a los asistentes de los avances que, desde hace tiempo, viene dando el IES para estar adaptado a estas nuevas herramientas.
Así, avanzó que parte del personal del IES está cursando estudios sobre Inteligencia Artificial, además, adelantó que en las próximas semanas lanzarán “Emma”, su Asistente Virtual que ayudará y guiará a los usuarios de la plataforma del IES así como a los visitantes de la página web del curso del nivel 1, www.cursonivel1.es
